Crea il tuo modello di sistema di terra di terra

Può essere difficile per i bambini comprendere veramente il sistema Earth-Moon utilizzando solo libri di testo e siti Web. In queste fonti le dimensioni relative della terra e della luna sono spesso mostrate in modo errato e la scala della distanza tra loro è generalmente selvaggiamente spenta.

È la distanza tra terra e luna che è la più difficile da mostrare in un testo, su un poster o su uno schermo del computer. La luna è circa 30 volte più lontana della terra. Se fai il tuo disegno della Terra e della Luna abbastanza piccola da mostrare la vera distanza tra loro, non puoi vedere alcuna caratteristica che puoi riconoscere.

Una soluzione è che gli studenti costruiscano un modello di dimensioni ragionevoli, quindi lasciano che i bambini giochino con quel modello per aiutarli a comprendere le dimensioni relative - e la distanza - della terra e della luna. Puoi creare questo modello in un paio di dimensioni, puoi decidere quale è giusto per il tuo spazio!

La versione più piccola utilizza una palla a T di gomma per la terra e un marmo di vetro standard per la luna. Questo modello utilizza 7,5 piedi di stringa per collegare insieme la Terra e la Luna e il modello si riporterà bene in un sacco di plastica da 1 gallone. Questa taglia è abbastanza piccola da poter giocarci in una stanza vuota o anche in un lungo corridoio, l'orbita della luna sarà larga 15 piedi.

La versione più grande utilizza una Dodgeball (o un basket) scolastico per la terra e una palla a T di gomma per la luna. Questa versione più grande utilizza 30 piedi di corda per collegare la Terra e la Luna e si riporterà bene in una borsa di generi alimentari di plastica. Il vantaggio delle dimensioni più grandi non è solo che è più impressionante per i tuoi figli (l'orbita della luna è ora larga 60 piedi!), Ma la luna e la terra sono ora abbastanza grandi da essere dipinte e decorate per rendere il modello più realistico . Il cortile è il migliore per giocare con questo modello.

Questo post ti porterà attraverso il modello più piccolo, ma non c'è davvero alcuna differenza tra i due tranne le palle che usi e la lunghezza della corda.

I materiali coinvolti nella produzione del modello più piccolo includono: vernici e pennelli in classe, marcatori marciapiedi, una palla a T in gomma da 3 pollici, un marmo di vetro standard o cuscine Colla calda e vernice a spruzzo blu piatto.

In questo modello, la palla a T più grande sarà la nostra terra e il marmo sarà la nostra luna. Si noti che il rapporto di dimensioni 4: 1 tra queste palline riflette la vera scala delle dimensioni della terra e della luna nello spazio! Poiché c'è un taglio coinvolto, è necessaria la supervisione degli adulti.

1. Un adulto dovrebbe tagliare 8 piedi di cordone e fare un grosso nodo in un'estremità del cavo. Usa un coltello da hobby o un coltello da cucina per tagliare una x circa mezzo pollice in profondità nella palla a T di gomma. Squilla una generosa quantità di super colla in x, quindi usa un cacciavite o un bastoncino di ghiacciolo per forzare l'estremità annodata della corda nella palla.

Se stai usando la colla a caldo, forzare prima la corda, quindi forzare l'ugello della pistola di colla a caldo nel foro e riempirsi di colla a caldo.

2. Esci e usa la vernice a spruzzo blu sulla palla a T. Usa diversi cappotti sottili e uniformi: un pesante mano di vernice non avrà un bell'aspetto. Metti la palla su diversi grandi fogli di giornale: un garage è un buon posto per questo. Dovrai spruzzare un lato, lasciarlo asciugare accuratamente, quindi arrotolarlo e spruzzare l'altro lato. Il risultato finale sarà molto più bello se prendi il tuo tempo con questo passaggio.

3. Usa una goccia di super colla o colla a caldo per attaccare il marmo della luna all'estremità della gomma di una matita.

4. Misurare il cavo e mettere un segno a 7 piedi, 6 pollici dalla palla a T. Lega la matita con il marmo lunare attaccato in questa posizione per mostrare quanto è lontana la luna dalla nostra terra.

Ora che il modello è costruito, può essere decorato. I bambini possono cercare di creare una terra "realistica" se lo desiderano con tutti i continenti, ma non dovrebbero preoccuparsi se la loro "terra" non assomiglia a una cosa come il nostro pianeta natale. Non cambierà il modo in cui il modello funziona affatto!

La piccola luna di marmo può essere dipinta di bianca se possibile, un adulto può farlo con vernice spray. Una volta che la vernice è asciutta, i bambini possono decorarla con un pennarello e disegnare crateri sulla sua superficie.

Ora che il nostro modello è costruito, possiamo svolgere diverse attività con esso, la maggior parte di queste richiede molto spazio, quindi è meglio usare una grande area aperta.

Una volta completato il tuo modello Earth-Moon, puoi usarlo per attività come quelle elencate di seguito.

1. Per questa attività, avrai bisogno del tuo modello di luna di terra e un altro marmo incollato all'estremità della gomma di una matita per rappresentare il sole. Usiamo un marmo sia per la luna che per il sole perché i due oggetti sembrano avere le stesse dimensioni nel nostro cielo.

2. La persona che tiene la terra è l'osservatore. La persona che tiene il sole si trova a 6 piedi oltre la luna e cerca di tenere il modello del sole il più possibile.

3. La persona che tiene la luna cerca di muovere il marmo di luna uniformemente in modo che passi esattamente di fronte al sole permettendo all'osservatore della terra di vedere una "eclissi". L'osservatore terrestre è autorizzato a dare indicazioni: "un po 'più alto", "troppo basso", ecc.

4. Quanti tentativi ci vorranno la tua squadra per fare un'eclissi in cui il modello di luna blocca completamente il modello Sun?

Cosa impariamo?

• L'orbita della luna è un po 'inclinata (solo 5 gradi.) Questa piccola inclinazione significa che la luna è di solito un po' sopra o sotto il sole come visto da qui sulla terra - che rende le eclissi molto rare!

• L'orbita della luna lo porta davanti al sole, bloccando la luce durante un'eclissi. Molte persone pensano che il sole si muova dietro la luna. In realtà, questo non è vero. È il movimento orbitale della luna che lo porta davanti al sole durante un'eclissi.

• Un'eclissi è molto breve. Poiché la luna e il sole appaiono entrambi piuttosto piccoli dalla terra (circa ½ grado), l'eclissi non dura molto a lungo. Il sole è bloccato per soli 2-3 minuti durante la maggior parte delle eclissi!

1. In un'area pavimentata all'esterno, fai in modo che una persona tiene la terra a T-Ball in un posto. Un'altra persona con un pezzo di gesso utilizza la corda attaccata al modello per disegnare un cerchio a terra - questa è l'orbita della luna. Nota quanto è piccola la luna paragonata alla sua orbita!

2. Tagliare un pezzo di corda lunga 20½ pollici. Posare questa stringa lungo il grande cerchio come misura e mettere un segno sull'orbita della luna ogni 20½ pollici. Conta quante sezioni hai diviso l'orbita della luna.

3. Ci dovrebbero essere 28 divisioni - e la luna impiega 28 giorni per orbitare la terra. Cosa rappresenta ogni divisione? Mostra fino a che punto la luna si muove in orbita ogni giorno!

4. Scegli un punto marcato e usa il gesso per etichettarlo "Luna nuova". Scegli il punto direttamente attraverso il cerchio ed etichettalo "Luna piena". Quanti giorni ci vogliono per passare dalla luna piena alla luna nuova? Dovrebbero essere 14 giorni tra luna piena e nuova.

5. I genitori possono sfidare i bambini a pianificare un'indagine per testare il loro modello dell'orbita della luna. Possono svolgere questa indagine da soli e dimostrare le previsioni del modello?

I bambini potrebbero osservare la luna nel loro cortile e contare i giorni dalla luna nuova alla luna piena, oppure potrebbero cercare un calendario che mostra fasi della luna e contare i giorni tra la luna piena e nuova in diversi mesi.

Cosa impariamo?

• La luna, in effetti, si muove in orbita intorno alla terra. Ci viene detto tutti questo, ma pochi studenti hanno l'opportunità di fare un modello e giocarci per vedere questo fatto in azione da soli.

• La luna si muove a un ritmo relativamente costante in orbita, coprendo circa la stessa distanza ogni giorno. Questa velocità orbitale determina quanto tempo ci vuole per passare dalla luna piena alla luna nuova e la durata approssimativa di un mese nel nostro anno solare.

(Funziona meglio su un grande pavimento piatto.)

1. Utilizzare la corda e posizionare il marmo luna sul pavimento alla distanza corretta dal modello terrestre.

2. I partecipanti si inginocchiano dal modello terrestre e cercano di rotolare un altro marmo sul pavimento per colpire il marmo della luna.

Cosa impariamo?

Semplice come questa divertente attività/gioco, la sfida sarà quella di fermare i bambini una volta che inizieranno.

• Colpire un bersaglio molto distante con un piccolo proiettile è molto difficile! I bambini tengono il punteggio per vedere quanti tentativi ci sono voluti per "atterrare" sulla luna?

• Chiedi ai bambini di ricordare che la luna reale non è stazionaria: si sta muovendo rapidamente in orbita! Anche la Terra non rimane ancora, sta girando rapidamente sul suo asse quando si lancia il tuo razzo Moon. Ci vuole un sacco di calcolo e precisione per lanciare un razzo dalla Terra e farlo atterrare sulla luna!

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